Este curso fue coordinado por la Secretaría Ejecutiva de la Comisión Colombiana del Océano – CCO, con el apoyo de la Escuela Naval de Cadetes “Almirante Padilla, el  INVEMAR y el Centro de Investigaciones Oceanográficas e Hidrográficas (CIOH), contando con la participación de estudiantes de universidades nacionales como la ENAP, Universidad de Cartagena, Universidad Nacional, Universidad Jorge Tadeo Lozano, Universidad de Antioquia, Universidad del Norte, Universidad Tecnológica y centros de investigación como el CIOH, CCCP e INVEMAR.

El objetivo del curso fue dar a conocer a la comunidad académica y científica el modelo, resaltando las bondades y beneficios para el estudio de la oceanografía, de manera que a futuro pueda ser considerado como una herramienta de apoyo para el estudio de la  hidrodinámica marina en Colombia.

Para el desarrollo del curso se contó con la participación de los doctores Patrick Luyten de la Unidad de Manejo de Modelos Matemáticos para el Mar del Norte – MUMM (Bélgica)  y Edmo José Días Campos del Instituto Oceanográfico de la Universidad de Sao Paulo (Brasil), quienes explicaron a los asistentes durante 42 horas, el manejo de este modelo y las experiencias que han tenido de su aplicación en diferentes partes del mundo.

COHERENS, es un modelo hidrodinámico, multipropósito, tridimensional, para el estudio de costas y mares sobre la plataforma continental, el cual está acoplado a modelos biológicos, de resuspención y de contaminación, con capacidad para resolver procesos desde la mesoescala hasta escalas estacionales. Este modelo fue desarrollado entre 1990 y 1998 por un grupo de investigación multinacional europeo, fundado por la Unión Europea, con base en la Unidad de Manejo de Modelos Matemáticos para el Mar del Norte  - MUMM, en Bélgica.

El uso de esta herramienta podría permitir que se ejecuten procesos encaminados tanto al diagnóstico como al pronóstico de fenómenos oceanográficos y costeros en el país. Así mismo, fortalecer el interés de promover y desarrollar investigaciones científicas y tecnológicas referentes al estudio del mar; todo esto se vería reflejado en la misión de salvaguardar la soberanía nacional, gracias a que se podría establecer un ordenamiento marino-costero que promueva el desarrollo socioeconómico, que preserve el ambiente y los ecosistemas que se encuentren en las aguas jurisdiccionales del mar Caribe y océano Pacifico.

Durante una semana los participantes y docentes interactuaron en pro de buscar alternativas para realizar estudios oceanográficos que se ajusten a la dinámica real del entorno y comparar los diferentes productos existentes en el mercado sobre la temática de estudio.

La Escuela Naval seguirá apoyando este tipo de actividades académico científicas que redunden en beneficio del desarrollo de las ciencias del mar en Colombia y respondan a los lineamientos institucionales y a las necesidades de desarrollo científico y marítimo del país.

 

 

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